麦田计划2018年4月17日春季学期发放反馈（恩施）

武汉麦田

文件作者为恩施麦友蓝薇


草一茬一茬绿了，风一阵一阵轻了，花一朵一朵开了。与转眼又是一春。与孩子们相约的日子又到了！那一片橙，鲜亮如新，温暖如初……

出发前的准备
      细节上，一个是给孩子们准备了一份礼物～2-3本课外书籍，这些书全部是由志愿者胖胖精心挑选的，包括给高中生的《我们内心的冲突》《活着》《呐喊》《彷徨》《生死场》，初中生的《落花生》《飞鸟集》《呼和兰传》《给青年的十二封信》，小学生的《匆匆》《背影》《故都的秋》《朝花夕拾》等。二是给12个孩子写了回信。这些孩子是在上次发放中，给资助人或者志愿者写了信的，他们渴望、也应该得到回应。      我非常希望把资助款发放仅仅作为其中最微不足道的一个环节，最顺道完成的一项任务来对待。尽量不让麦田的孩子觉得自己被特殊化、被标签化，而是用一些细节、游戏和互动来强化孩子和志愿者之间的联接。

给孩子们准备什么样的礼物？这不是一件小事。希望他们多读书，多读好书。

游  戏

      喜欢玩，是孩子的天性。跑跑跳跳，笑笑闹闹，本就是童年该有的样子。更何况，游戏的作用实在不容小觑。

      这次活动中，第一个是设计了一个“口香糖黏”的小游戏，这个游戏操作非常简单，不需要准备任何工具和材料，而且吸引力强，非常符合孩子的天性，也能够让孩子和志愿者瞬间打成一片。

      第二个是与孩子们聊春天，学唱《春晓》，源自《经典咏流传》节目，好听、好学，也合时宜。

      第三个是跳手指舞《红山果》，同事松姐推荐，好看、好玩，也很欢快。

      孩子喜欢说、喜欢唱、喜欢动、喜欢跑，游戏、音乐和舞蹈都是比较受孩子欢迎的活动。当然，设计这些活动的出发点和目的，都应该是与孩子一起快乐玩耍。

      这次活动中，有百合教孩子唱歌，有芯芯、佼佼教孩子跳手指舞，有3个志愿者上第二课堂，有静静、文文、航哥当助教，有阿寒、飞哥摄影，这是我特别骄傲的一个安排。这些志愿者，每个都认真，用心，能干，接到任务后毫无怨言。我从心里相信他们，也特别希望他们在这一过程中收获孩子们的情感反馈和自身的价值感。公益不是一个人做很多，而是每个人都做一点。特别感谢每一个人！

在张家槽小学玩“口香糖黏”的游戏。“口香糖黏，口香糖黏……”“黏什么？”“黏住一棵树！”“黏住乒乓球台！”

第二课堂   

     最后是第二课堂，结合本次志愿者的职业特征设计，在木栗小学、张家槽小学开展税法宣传。授课志愿者有三人，分别是蓝薇、佼佼和楚爸爸。课件由鄂州市华容区局贾玉婷、恩施州国税局楚战伟设计，内容有什么是税？税有什么作用？税收关系你我他。在这里，要特别感谢贾玉婷，去年，她去学校给孩子上税法课，设计课程时问我的意见，我提了一些想法，比如知识性太强，内容有些严肃，趣味性不够等等，没想到她很快发来第二稿，几乎是全部重做的，整个PPT充满童趣，非常生动，我很惊喜。随后，她像中了魔一样，一鼓作气推出6个主题的儿童版税收课件，其用心程度让我感动，也让我佩服。

      这次把第一二课带进恩施山区的小学，算是圆她一个心愿。上课前，先以唱歌和手指舞的形式与孩子们充分互动，热身够了再由春天导入，从春天的花花草草开聊，到农田里的作物，辛勤劳作的父母，引出孩子们都会的《悯农》之一，再以花伞鼠的身份讲述森林王国征收粮食的故事，让孩子们明白什么是税收，并以《悯农》之二结束第一课。之后，再由解救森林王国公民的故事，讲述税收的作用。过程中，比较有意思的是，让孩子们模仿故事中的角色说话，霸道的大王，可怜兮兮的小狐狸，瑟瑟发抖的小虾，孩子们的参与性就很好。之后，把肩章和税徽发给孩子们，摸一摸，看一看，用彩铅拓印，快速完成一幅画。更加深了孩子们对税的认识。最后，再来一遍《春晓》和手指舞，就在这欢快的氛围中结束了。

花伞鼠一出来，有孩子喊：看，龙猫！嘿，小家伙们都知道龙猫呢，我问，龙猫可爱吗？异口同声，可爱！我又问，有谁见过龙猫吗？都摇头，说没有。我再问，你们相信有龙猫吗？没有丝毫犹豫：相信！      真好，相信龙猫存在的孩子，愿你们笑笑闹闹明媚如春！


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兰心0318

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