麦田印痕—玩，不是地狱，也非天堂(239)

淄河顽石

依然夜寒，依然骑行，已然带儿子来回三十多公里，再次参加麦田公益组织的家长教育大讲堂———玩，不是地狱，也非天堂。
是题目，也是现实：每每家长对话，“我那孩子只知道玩”就是开口语。一个“玩”字，道出了众多家长的无奈，也把这个“玩”字赋予了无尽的贬意。果真如此吗？今晚市教研室的宋昆谋老师在淄博三中大礼堂用事实为“玩”正名，有幸与儿子参加，受益匪浅。
讲座首先从习总访英谈教育的话开始，“中国孩子玩的太少了”，这是习总的原话。由领导人的讲话延伸到现状———该玩的年龄(幼儿园、小学)被逼着学，该学的年龄(大学)任由荒废。回顾鲁迅，正是因为有幼时的玩耍，才有了《百草园》的栩栩如生；而美国《麦田里的守望者》的作者塞林格更是用自己早年五门功课四门不及格、被学校开除的事实宣讲：让孩子自由自在、成人只做麦田里的守护者，防止孩子跑下悬崖。
熟知的二篇寓言故事《小马过河》与《小猫钓鱼》，塑造的是两位合格的家长，但透过实质却发现孩子的错误恰恰是这二位造成的。小马长大后才第一次干活，所以就遇到了这类问题，那么家门口的河为什么家长一直没带它去玩玩呢？至于小猫钓不到鱼，不单是耐心不够，即使真正有了足够的耐心，也不见得能钓到鱼，因为小猫的灵敏度还没有练好，所以家长应该鼓励孩子尽情地去追逐、戏闹。
点拨迷雾，方能欣赏风景，身临大讲堂，收获溢清香。就工作忙碌与鸡毛蒜皮之琐碎而言，似乎根本没有时间，或者没有闲情去考虑、参与此类课堂，但如果抛却了杂念，为心灵之取舍而定，一切便顺应而来，所谓的问题不过就是《长征》诗里的细浪与泥湾。
玩，不是地狱，也非天堂，是去聆听，也是践行：下午骑行回家，四点二十到学校门口接上儿子，两辆自行车急匆匆赶奔张店；进店交接上工作，再骑行至治疗需上门服务的孩子学校门口，待为其按摩康复返回店里，已近六点；简单让儿子填饱肚子，骑行直奔本次大讲堂举办地淄博三中，六点半准时开讲，我们晚了五分钟；七点半结束，再给儿子补点营养，然后冒严寒骑行回返，进家门正好九点。一日之始，一日之结，一日之付，一日之收，感谢生活，感谢现实，感谢自己。

普剑鱼

厉害，这么远骑行

淄河顽石

普剑鱼 发表于 2016-1-9 23:27
厉害，这么远骑行

呵呵，于儿子已属轻车熟路…