本帖最后由 武大飞鱼 于 2017-3-29 18:21 编辑
上周四，也就是3月23日，踏着初春的清风，武汉大学梦想课堂的志愿者们再一次前往了咸宁杨家堡小学。以下即是我们五位志愿者的支教心得,排序不分先后。
（一） 杨堡小学给人的印象非常温暖。前来接送的司机，到可爱的孩子们，还有热情的校长，都让人心生感动和感激。年过中旬的校长，说这是幸存的乡村小学，而这个让人准备了一大桌子菜跟男生们喝酒畅谈的热情中年男人，在这小小的天地坚守里许多年。他是最了解每个学生的人，也是最爱这所学校的人，每句话里都流露着深深的感情。 孩子们听说有志愿者要来，都特别激动。我们才到学校时，他们正在教室里画画，便跑出来门边笑着望着我们，还有孩子拿来自己的零食塞在志愿者手里。上课时，他们非常兴奋地回答问题参与课堂。中午我们一行人和校长吃过饭后，在油菜花盛开的村子里闲逛。孩子们三三两两追上来，最后仿佛成了一次午后春游，带着我们在田间小路上转悠，和大哥哥们一起疯闹，每个孩子的衣服上脸上都有泥土污渍，但每个孩子都挂着最纯真的笑容，这个午后，让人舍不得离去。 无论短期或者长期的支教，或许都很少能给乡村教育给家庭贫穷留守的孩子们带来什么改变。但是，能看到孩子们兴奋的笑容和纯真的友谊，给他们带来欢乐，这已经是最大的意义。何况，社会上有许多人，都共同在努力，做着自己所能做的事情。 ---------- By 武汉大学梦想课堂志愿者/文莉
（二） 油菜花、风、天空和田野，金黄和灰白，绿和黑。这是我对这里的整个的印象。 孩子们在田埂上疯闹嬉戏，我们走在泥泞的小路上，没有阳光，风呼呼地吹在身上，有些冷，但是一直很开心。虽然看见这个学校，这群孩子确实有些沉重。 和我同行的人都很好，感觉不到隔阂。 一路，很幸运地和他们一起。 早上的第一节课，学长教他们《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，问他们李白送孟浩然，他们开不开心。他们说，开心。 为什么呢，其中一个女孩的回答让我难忘。 她说，人见一次就够了。 先不谈她的童言和不完全的经历和看法。 不管是怎样说出来，我都欣赏这句话。 之前从来没有想到过会与一群孩子产生什么交集。临时的起意，不详细的安排，阴差阳错地去往那里遇到他们。他们有些很淘气，疯闹难阻，可是看见他们却让心不由地软下来，那是属于他们的年纪时特别的活力。有些沉默寡言，只是看见她与她近乎天然的亲近，看见他们终于绽开的笑言，喜悦瞬间填补了我们的心。 我们和孩子们在田间的泥土里踩下脚印，泥水溅在裤腿、衣服上，风吹过头发，牛群在远处悠闲吃草，鸭在水里沉溺，不知名的野花野草就在某处田垅生息，那时的时光，带着风里的田野味道和孩子般的活力。我铭记。 今天经历过的刚刚好，让我有心而不至疲惫。 走的时候在黑板写上，好好学习，多读书，世界等你们。另一个写下，茁壮成长。不知道有多少孩子看到，这些话又会存在多久，都祝愿他们，可以安稳地快乐地度过童年，寻找到一个更加好的未来。 走的时候，一个孩子的名字都不知道。可能我们和他们就此匆匆一见，转眼相忘。 但不管怎么说，我们也无法多实际地帮助他们，也只能偶尔去看他们，一点一点地把我们所知的世界告诉他们，让他们相信，在这个乡村之外还有更辽阔的世界和生活，还有更多的意义和可能。 谢谢她给我的面包、糖和陪伴。虽然不知道她叫什么名字，有过怎样的经历。 谢谢同行的人，陪伴和配合。以后请多指教。 谢谢坚守乡村的教师，给了孩子们更好的可能。 真的很开心。 也曾想过，油菜花铺满了地面，我们在泥泞的土地上一直走下去。我想，那时的天空会很美。 ---------- By 武汉大学梦想课堂志愿者/周晓宇
（三） 生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。 半夜的悸动，心头的热血，肩上的背包，手中的车票。我们一行五人来到距校20公里的咸宁，一早的城乡快车分外热闹，有赶着上班的年轻有活力的男女，有去咸宁办事的，还有回老家的老伴们。我们算是非常幸运，在检票关门的最后一瞬间，冲进检票口，想想真是有点惊险。那场面绝不亚于好莱坞大片，主角在地球毁灭的那一瞬间打败敌人。 登上火车，总算安了心，我躺在座椅上补了会觉，耳边传来人们熙熙闲聊声，各种叫卖声，“来来来，新鲜出炉的炸酱面，热干面了哦。”“小吃，零食，饮料，有需要的吗？”不得不说，一丝喧嚣有时并不是大都市那令人厌恶的节奏，而是小城市独有的风光。 下了车，我们看了表，正好可以赶上第三节课。由驾驶员接着，半个小时车程后，我强忍住心中的不安与激动，校长迎接我们，带着一脸欣喜。我环顾了四周，不，应该说扫视了一下，学校不大，仅有四五间教室。我们被领着上了楼，来到一间简陋的房间，仅有一台电视与一张孤零零的木床，木板上写着咸宁市公安局赠。放下书包，大家便商量安排课程顺序。 我出门，探头看向旁边教室，能听见孩子们朗朗的读书声，老师在教他们古诗词。晓宇教孩子们书法，文莉教绘画，以春分入题，绘声绘色，孩子们听的很入迷。中华教李白的一首诗，教会孩子们什么是真正的友情，什么是离别之痛。配龄维持秩序，协助教学。画出形象的画帮助孩子理解那生涩难懂的古诗词。我教地理，用准备好的ppt，向孩子们展示宇宙的风貌和地球的基本组成。看着那一双双水灵灵的眼睛，那渴求知识的大脑，那无穷无尽的探索欲。我感慨万千。 祝愿这群孩子能茁壮成长，掌握自然的奥秘，发现人生的意义，实现自己的梦想，改变他们的人生，创造更美好的明天。我还会再来的，我不会忘了你们的！ ---------- By 武汉大学梦想课堂志愿者/田开峰
（四）------烟花三月下杨堡
懵懵懂懂却又那么真切，从大一到大三，在一段时光中打磨自己。而关于支教，诚心而言，想说的太多太多，大一那个暑假，去徐州的一个月使得我认识太多，那种在高温天上课，傍晚去家访，晚上睡在器材室的场景似乎从未曾远去。即使过了两年的现在，心中的情结一旦泛起，便无可阻挡，趁着三月踏入杨堡，开启自己支教之行。 初春的早晨，很是清冷，很多时候这样的状态会使人更清醒，其实人很多时候都不知道自己在做什么，真正能懂自己的的片刻甚至也会被忽略，更不用说去抱着一个明晰的目标去做事了。差不多一个小时，之后来到了咸宁，一个不大的城市，下火车上汽运，一路的油菜花开的正盛，武汉城市里那些修剪好的花花草草春天和这个相比，就显得十分单薄了。 小学的孩子见到我们的时候，显得十分亲热，叽叽喳喳地说着，更多的是那些动作，或是拉着你的手，或是让你抱着，毕竟还只是一年级到三年级的孩子，那些因为父母长期在外而导致的关爱的显露的直白无疑，而孩子们也可能只是希望从老师身上获取一些弥补。我想，这就是学校的老师依然为了这23个孩子坚守的原因。相比较孩子而言，我们给他们的那些知识太少太少，他们给我们的真诚太大太大，让我们甚至都会有些愧怍，怕做的不好耽误了孩子。上午的课程以绘画，诗词为主，那些在生活在中国最底层的人们一样有着印刻在中国人身上最深刻的特质——对诗词的感悟力与对绘画的想象力。 但是这些孩子有的不止是这些，她们经历的很多不一样的事情。那个安静的坐在角落里女孩有着先天性心脏病，那个沉闷不言的男孩因为父母离异而厌学，那个活泼的可以音色纯亮的男孩只能在田野里唱着。这些只因为他们在一个贫穷的地方。我也曾想，如果这个地区条件更好一点，他们的身体会更健康，成长的更茁壮；如果能够好一点，他们会学的更用心，更起劲；如果可以好一点，他们在不久会站在音乐大厅的演唱。但这只是如果。那些从乡村里走出来的人都知道贫穷是没有什么可抱怨的，关键是有一种破茧向上的心。而这种心一旦回归，亦可反哺乡村。 这种情绪的酝酿，在下午别离之刻显得尤为明显。“古人西祠黄鹤楼，烟花三月下扬州”，我们来时是烟花三月下杨堡，走的时候，只念“落花时节又逢君”。校长先让孩子回去到教室里，想必是不忍让孩子看着我们上车远去，过早经历这种别离。回来的路上，看着外面的春色，一样的风景，却是不一样的心情。忽想起友人说的，“我知道我们这样的短期支教改变不了什么，但是我们来了就是给孩子们看到了希望。”亦如《肖申克的救赎》里说的——Hope is good thing. 笔落于此，不觉眼角已酸。 ---------- By 武汉大学梦想课堂志愿者/陆中华
（五）------金黄色的春天，灿烂的孩子们的笑容
这是第二次来到杨堡小学，入眼的是一大片一大片的金黄色的油菜花。原本睡眼惺忪的我们，一下子被这种大面积的活跃的跳动的颜色所感染，对马上要见到的孩子们，十分期待。 没想到校长还认得我，学校的一切还是如此亲切。再见到孩子们，没想到他们更加羞涩。一年了，但那些青涩的脸庞还在，那种期待也还在。 我觉得世界上最放松的事情也就是跟孩子们在一起了，他们喜欢听故事，喜欢被表扬，喜欢小组比赛，喜欢老师手里举起的他们的作品，这些没有一点阻碍，就可以在他们的眼神中察觉那种欣喜和快乐。同时，与孩子们相处也是很需要耐心和相对正直公平的心态。礼物一定要均分，表扬也不能太集中在几个很突出的孩子身上。班里有几个很害羞很害羞不愿意说话的孩子们，我发现她们却最乖，而且做事也是非常的认真的。 经过几次短期支教，也看到一些有心的学长学姐们在社交网络上发起的众筹。我不认为短期支教是一种什么也改变不了的事情。我们通过与孩子们的接触，可以让他们透过我们了解到大学生的模样还有外面的世界。而同样，我们也可以通过他们的目光，探寻到这里最纯真质朴的少年的模样。 这次的支教历程中，还遇见了北师大的两位夫妻教授，他们在杨堡小学拍摄一部纪录片，我们上课，我们课间休息都被录了进去。同时两位教授还是一项公益项目的发起人，他们做了图书漂流管理，在校长的支持下，这个活动可以一直传承下去吧！ 校长还是校长，可是老师却没有几位老师了。听校长说，只有几位老师坚守在这里，照顾着引导着孩子们上一些基础的课，而英文、音乐这些更有趣更有深度的课就没有老师来上了。多媒体教室是有的，可是会用这些辅助上课的老师也很少。教学环境有了，教师资源却远远不足。实在佩服校长和仅剩的几位老师，坚守在杨堡，给孩子们带来知识和希望。而我，会再去的。并且希望大家能合理的安排时间，也多点去拜访学校。一次两次，慢慢的我觉得总会有改变的。 金黄色的油菜花，在一步一个脚印的泥泞小路上，格外清新怡人。正如孩子们奔跑在一片金黄色中，那般灿烂芬芳。一样，我们是祖国的花朵。 ---------- By 武汉大学梦想课堂志愿者/梁佩龄/新闻与传播学院
以上便是本次支教全部反馈内容。
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发表于 2017-3-29 18:19
发表于 2017-3-29 19:54
