双向奔赴的上学路，托起社会美好的明天

叶红

                   奔赴之路

2023年10月15日，一大早，一轮暖阳就高高地悬挂在天空中，秋风轻缓地吹拂着路边的绿色树叶，让城市里的空气也清新舒爽起来。正值上班高峰，马路上像往常一样，依旧车水马龙。麦友心如止水驾驶一辆白色小轿车载着我，阿秀秀，韩小妖三个麦友，很快穿过拥挤的城市街道，进入高速路，在高速上一路飞奔疾驰。我们此行的目的是到郧西县三个高中，给13个家庭困难的孩子发放本学期资助款。

一路上，秋风在车窗外呼呼地擦车而过，阳光把远处的山峦映照得越发清亮起来，让那红的枫叶更加艳红，绿的树木更加葱绿，山顶之上的蓝天更加蔚蓝，白云更加的洁白，一幕幕移动的风景，在我们眼前一晃而过。我们沉醉在这美景中，一路走，一路惊叹沿途的旖旎风光。

我们这几个人，原本在工作和生活中是没有交集关系的，是素不相识的陌生人。但人与人之间的关系往往很奇妙，相互间总有很多种相遇方式。我们麦友间的相遇，是心灵与灵魂上的契合相遇，我们都有一颗简单的爱心，才让我们从城市的各个角落走到这个公益路上。

因为同一个目标，因为都有一个简单的爱心，让我们相处起来并不感到陌生，反而有种纯粹而又简单的和谐温馨关系。我们亲切又自然地一路聊天，一路说笑，其乐融融地一路行走。

公益的路遥远而又简单。遥远，有奔赴山区路途之遥远，也有公益的坚持时间持久之远。简单，有麦友间的纯粹关系，十分简单；有参加公益活动的初心，非常简单。我们都很喜欢这种纯粹又简单的人生旅行之路，才让我们彼此在公益路上，十分轻松愉快。
再远的路，只要有心都能到达。再高的山，只要敢于攀登都能到达。
我们经过一个多小时的奔跑，终于在上午十点到达了郧西县二中。

此次发放资助款的孩子，很多都是我们十堰麦田在今年上半年在郧西湖北口走访的困难家庭孩子。今年夏季中考，优秀的他们，考到了县城高中上学，湖北口偏僻又遥远，孩子们从遥远大山乡村走向县城读书，山路虽迢迢，为前程奔赴，他们已经走出了人生第一步。

回家，成为了一种奢侈。

本次资助款发放活动，我们麦田计划给孩子们发放了本学期的资助款，每人1350元，另有一套捐赠人捐赠的三枪内衣和毛巾一条。孩子们升学到这个学校里读书，未来三年，我们麦田计划志愿者每个学期都要来给孩子们发放资助款。

除了发放资助款和物资外，我们志愿者也分头和每个学生进行了交流，询问他们到新学校后，适不适应？学习和家庭上还有什么困难？和同学间相处的关系怎么样？以及他们的学习目标和计划。

青苗和青梅这两个孩子，是今年才从湖北口考到了郧西县二中上学的两名新学生。新的学年，她们从乡下来到县城的学校就读，有几分期许，也有几分紧张。

我跟青苗交流时，青苗对新学校充满了欣慰和愉悦。觉得这里教学条件比乡下好多了，住宿和食堂都不错，老师同学也都很好。但同时，又很紧张，担心自己学习跟不上。在我的疏导下，立马又信心满满。

聊到青苗家庭情况时，青苗的眼神立马暗淡下来，声音里夹杂着硬咽。她低下头，不看我，喃喃地说道，姐姐在上大二，弟弟在上小学，我们姐弟三人上学都要花钱。可爸爸是尘肺病，不能外出打工，妈妈一个人在外打工，供养姐弟三人读书，家里的经济情况很不好。我平时周末舍不得回去，因为回去一趟，就要六七十元车费。每周用学校电话亭里的电话，跟爸爸联系两次。

青苗的懂事，让我感到心痛。看到她的黯然和自卑，我立马说:“你知道吗？你们家将来是你们村的希望之星，是最有前途的一家。”
青苗抬起头，茫然地看着我。

我说，你看，你姐姐已经考上大学了。多难得！再有两年，她就毕业有工作了。现在上高中好难，你能考上高中，已经非常不错，好好学习，上大学几率非常大。你三年后，高中毕业考上大学，将来也是大学生，工作自不必说。

你们村子能出几个大学生？而你们一个家庭出两个大学生，多么了不起！你和姐姐上了大学，将来都有一份不错的工作，自然给弟弟做出了榜样。弟弟自会向两个姐姐学习。那你们家将来不得了。成为你们村，人人羡慕的一家。

我这么一说，青苗眼里有了光，有点淡淡的惊喜。脸上立马露出舒展的悦色。

我趁机说，你目前对三年的学习有目标吗？比如想考什么样的大学？
青苗抬头看着我，坚定地说，我的目标是考上湖北中医药大学。
语气笃定又从容。
我鼓励道，这就非常好啊，有目标就要向这个目标去努力，一定会实现的。


跟青苗相比，青梅倒是更自信，大胆一些。她对新学校事事都很满意，觉得老师教得好，同学都很友爱。自己在班上学习成绩也还不错。立志要考上武汉大学。
但唯一遗憾的事，也是每周末不能回家，因为家太远了，路费太贵，只能等到长假时才回去。
在接下来的两个学校发放中，我们在与学生交流中发现，我们发放资助款的这部分学生，大多家都在偏远的山区，在校长期住校，周末都不回家。
因为回家对他们来说，是一种奢侈的行为，她们从学校到老家，需要坐车两三个小时，车费就需要六七十元，对他们这些困难家庭来说，这是一笔不小的开支。
孩子们到了新学校，新环境，虽然面临很多困难和不易，但依然充满希望和斗志。
郧西县一中的开开在和我们志愿者交流时说，城里的教学条件和方式确实比我们乡下好很多。我很开心我能到这里学习。
但就是我每周给我妈妈打电话时，我都不敢说真话，就说我在学校挺好的。其实，阿姨，我好想家。可家太远了，回一趟要花好多钱。我只能半年回一次。阿姨，其实我真的很想家，但我不敢说，我想家。
开开说这话时，眼泪在眼眶里打转。
我们能理解一个十五岁的孩子，第一次出远门的思家心情。志愿者对她一顿安抚，让他憧憬到美好的未来时，他又开始信心满满。
志愿者通过和这些孩子们交流，发现他们目前虽然家庭条件有限，上学之路崎岖遥远，但孩子们对前途依然充满了期待。郧西县一中的子各说，自己目前在一中的学习情况，能上本科，但想再努力努力，争取能上211类大学。
孩子们从大山往外走，我们志愿者从城里往山里走，双向奔赴，在县城相遇。这条双向奔赴的山区孩子上学路，只为孩子拥有一个更好的明天。

踢皮球

15日那天发放的第二站是郧西县一中，这里有6个麦田资助的困难家庭的孩子。我们下午一点半就到了郧西一中学校门口，却没想到遭遇了学校老师们“踢皮球”，原本二十多分钟可以完成的发放工作，最后花了两个半小时。

来发放前一周，阿秀秀就跟该校的A老师约好周日两点钟到校发放资助款，并委托老师把发放反馈表给学生，让学生先填写。

可在临出发，再次确认时，A老师说她周日不在学校，委托给了B老师。阿秀秀也跟B老师电话对接了，再次强调我们到校发放资助款的时间。
可我们今天到了学校门口，却打不通B老师电话。

阿秀秀再次电话给A老师，A老师说她今天在乡下，已委托B老师负责。让我们继续等B老师，我们持续不断地电话B老师。可仍然联系不上B老师。
没有老师对接，门卫不让我们进学校。我们只好在学校门口外等侯，边整理发放物资。

我们等到2：00，终于联系上了B老师。B老师说，我下午一直都有课，哪有时间给你们组织学生。

阿秀秀继续商量着说，只有6个学生，哪怕你帮忙叫到校门口，我们在校门口发，也行。6个学生，也耽误不了多久。
B老师还是说，今天我有课，沒空弄这些，你们还是让A老师来弄！

阿秀秀说，A老师说她在乡下，来不了呀。

B老师说，那你们周一再来发。

阿秀秀说，我们从十堰赶到这，现在己经到了学校门口，再转回去，也太费事了。再者，我们的志愿者也都是利用休息日来做公益，你们老师配合一下我们，很快就弄完了。

可B老师仍然不愿意配合，跟阿秀秀推来推去，眼看两点多了，学生快上课了，我们却无法进校门，无法联系学生。

无奈，我提醒阿秀秀，去找门卫要校长电话，找校长解决。

我们到了门口，询问校长电话，门卫说，校长不在。

但指着站在一旁的一位男士说，这位是我们的副校长。

阿秀秀立即将我们此行的目的，和两个老师推来推去的情况，详细给副校长说了。

副校长说，我来找B老师，这事就他负责，再忙，先把这事办了再。

说完，拿起手机打给B老师。

没多久，B老师来到门卫处。听了副校长的安排，才开始帮我们找学生，因为有4个高一学生是从湖北口刚升学上来的，根本不知道在哪个班。副校长又找来另外两个老师帮忙查这几个学生的班级。并把我们安置在学校门卫室给学生发资助款。

在他们的通知下，陆陆续续的学生们都来到了门卫室，签字，拿资助款。

可最后两个学生，我们等了许久也没见他们来。

我们继续在校门口门卫处等。又等了许久，这两个学生们才来，问起原因，学生们说，老师们通知让他们两点在校团委办公室里等，他们两点就准时在那里等，一支坚持在那里等，连第一节课都没上成。

我们听后，心里非常过意不去。实际我们1:30就来了，因为对接老师不配合，我们在校门口一直进不去，所以学生们一直就在办公室干等着，我们和孩子近在迟尺，却不能见面，白白耽误了孩子们的一节课。
一直到三点半，我们才完成郧西一中6个孩子的资助款发放。

郧西一中老师的不配合，让我们志愿者大费口舌和周章，既耽误了时间，又误了孩子们的课。原本约好3点钟到郧西三中发放的工作不得不延后。
我们三点半还在郧西一中发放，而郧西三中老师在下午三点时，已经准时通知好学生在办公室等我们。见我们迟迟未去，电话我们，我们告知这边还未发完，让学生们先去上课，并约好下节课下课时间来发。

我们麦田志愿者其实和老师都是一个目标，都是为了育人，为了这些孩子有个美好的未来，将来成为一个对社会有用的人。可为什么不能予以方便和配合呢？
可能有些老师，就觉得我们志愿者来，就是给他们添麻烦，给他们增加工作量。其实，我们发放资助款，一学期就来一次，一次的时间也不长，配合起来并不麻烦和繁长。
公益不是一个人做很多，而是很对人做一点。如果人人愿意做点公益，这个世界就很和谐。
做公益，其实也很简单，有时一个配合，一个方便，就是一种公益善举。

这次郧西一中发放，虽然出了插曲，个别老师不配合，但在我们志愿者坚持不懈的协调下，最终还是把资助款发到了学生手上。

郧西一中资助款发放完毕，阿秀秀出于礼貌，还是给A老师回了电话道声谢，没想到A老师一接电话就说：“又有啥事啊！”
语气非常不耐烦，不友好。阿秀秀的解释，道谢话还没说完，A老师立即挂了电话。
我们志愿者面面相觑，尴尬至极。

临别前，我们还是问门卫要了校长电话。走在路上，我们都为今天的事情感到揪心，同时，也担心以后的发放还会出问题。因为山区的孩子每年都有升学到这个学校的，未来每学期都要来这里发放资助款。

不捋顺这些关系，以后还要遇到今天类似的事情。
想到这些，阿秀秀就给校长打了电话。把我们麦田计划，以及此行的目的和意义向校长介绍一番。也把今天老师“踢皮球”的事情向他如实反应，希望校长协调好一个指定的人，和我们公益组织对接，避免下次来，又要遇到相同的问题。

校长听后，立马表示歉意，并叮嘱阿秀秀，以后再遇到类似的推诿，直接给他电话。他来解决。
有了校长积极的表态，我们也算是安心了。

接下来，我们又马不停蹄地开车赶到郧西三中，到校后，学生还在上课，我们就在门卫等孩子们下课后，再发放资助款。期间，校长，麦事老师都过来给我们打招呼，招呼我们休息，给我们拿水，对我们志愿者态度非常好，积极配合，支持我们志愿者工作。一下课，立马就把几个资助孩子叫到门卫，我们开始有条不紊地发放，发放顺利，工作很快就完成了，孩子们继续回教室上课，一点也没耽误。

对于麦田这样的公益活动，有的学校还是非常支持和欢迎的。有的学校配合度就不高，志愿者效率就会变缓。希望下学期再去郧西一中发放时，不会再遇到“踢皮球”事件。也希望所有的山区学校多给予公益组织一些配合。
我认为，对公益的配合，给公益的一个方便，也是一种公益行为！
人人为公益，公益为人人。

长大后，我要成为你那样的人

在我们发放资助款的时候，有很多的孩子，给资助人写了信，委托我们志愿者转交给资助人。孩子们用不同的方式，向资助人表达了自己的内心世界的真实思想，和学习目标。
大多孩子都表示，一定要好好学习，成为一个社会有用的人，将来也要像资助人一样，去帮助他人。
我想，很多资助人去资助孩子的初心，都不是为了让孩子将来报答自己，而是让他们成为社会有用的人，将来他们能够力所能及地去帮助他人。社会正能量一代一代地传递，那么这个世界就会越来越好，社会就会更加和谐和美好。
这些孩子们心声和目标，是每个资助人最期待的结果。公益目的，更多的就是传递一份正能量，让社会更温暖，更和谐。

class

叶红

class 发表于 2023-10-25 14:21

感谢您的微笑。
您的笑容，是对我文字最大的鼓励