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[注意]关于衢州市坑口乡中心小学是否建立图书室的走访资料

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发表于 2007-9-29 11:22 | 显示全部楼层 |阅读模式

感谢水门尖提供前期的联系,也谢谢一起参与走访的几位麦友:守好寂寞,什刹海,恋乡.

关于是否在该校建立麦田图书室的全部资料如下(由本校杨校长口述,沙沙记录):

1.现在学校共有六个年级,每个年级只有一个班.一个班最小的学生数是10人,最多23人.全校共92名学生.

2.学生大都路远,有住校生47人.最远的离学校有10公里.坐车完了还要走很多山路.

3.由于原来这里有初中部,所以学校校舍较多,也曾经上面拔钱,然后一个学生一块钱集资买过一些书,设有图书室,但这些年几乎没有添置新书,里面的书大都不适合小孩子看.

4.教育局每年都有提供这方面的经费,由于这所学校学生越来越少(有的成绩优异转学,有的家庭条件较好转学,转到较大的学校就读),所以经费一般都给大的乡镇学校,本校这方面经费几乎为零.

5.由于本校就读的孩子大都是山里的,条件相对较差,通过乡政府的支持,有60名孩子与外界进行结对子,每人每年200块.(分两学期发放)

6.外界资助62个孩子享受营养餐,每个学生每星期5块钱,杨校长说他分三餐兑现给孩子,星期三那餐是最好的,三块钱,吃荤菜.这些孩子的课本费和练习本费由政府买单,

7.希望工程的结对子3个孩子,低保户的孩子4个,其它结对子3个,另外有热心人每年给学校2000块补助,用于结对子2个,其它做学校动作经费.所以,学生的资助问题几乎已经不存在.几乎所有的孩子都没怎么花钱,最多就交一学期40块钱的住校费.

8.学校的主要支出是食堂买柴火,一年近六,七千,但这笔钱不能向学生收,只好让校长自己想办法解决.也是学校的一块心病,当问及这些钱都从哪里来时,杨校长说,去外面集资,比如乡政府补助,残联等单位.

9.这是一所学生数越来越少的学校,但是全国唯一一家少年森林武警学校,学校每年都有组织防火护林活动,保护生态的教育及护林知识的普及和传播.

10.目前一共有10名老师,其中4名是老教师.目前学校整体外观经过杨校长的努力已经大有好转,每个办公室也都有电脑.学样3年级以上的孩子也开始学英语,还有一间现代化的电脑房(是学校最好的一角).

11.我们也参观了学校的教室,宿舍和食堂,几乎每个教室里只有十来个学生在上课,宿舍因为是比较新的楼房,条件不错,食堂没有足够的凳子给孩子坐,所以,杨校长说就让孩子们站着吃饭.(他说这不是体罚,是条件限制.)

12.学校的图书室里有一千多册图书,都是好久以前的,图片室有一股发霉的味道,想必是好久没有通风了,或者利用率很低.我们仔细看了下这些书,大都旧而内容繁杂,不适合孩子们阅读,而且相当凌乱,没有分类整理,虽然校长说图书室一直对学生开放,但孩子们对这些书都不感兴趣,他们更喜欢看童话呀,有图片的卡通类书籍.

 

[注意]关于衢州市坑口乡中心小学是否建立图书室的走访资料

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[此贴子已经被作者于2007-9-29 11:52:27编辑过]
发表于 2007-9-29 12:02 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2007-9-29 12:08 | 显示全部楼层

个人认为,他们缺的,我们末必能帮上,而且杨校长人也不错,他能通过各处渠道集资.管理好学校,

孩子们的学费什么,已经很优惠,甚至比云南的小孩子交的还少,我很欣慰.

学校的图片室看来利用率也不高,而且学生在逐年减少.

我的希望:是把东西送给那些最需要的孩子,在迫切需要的地方建立图书室,所有的图书凝聚了热心人的支持和所有参与活动的麦友不断地付出,而且本身资源有限,必须谨慎.

我的建议:我们可以在他们开学的时候或者期中考试的时候,给每个孩子一些笔和橡皮(他们本身家庭条件也不是特别好)或者给品学兼优的孩子多些此方面的奖励.上次活动我们收集到了2000多支笔.

学校虽小,五脏俱全,不建议建立图书室.一个本身有很多书,但没有重视起来,,还有一个,学生一年比一年少.

大家有什么看法,也可以发表自己的意见和建议!

[此贴子已经被作者于2007-9-29 12:11:30编辑过]
 楼主| 发表于 2007-9-29 12:14 | 显示全部楼层

还有就是觉得奇怪的一件事,一幢4层的教学楼为什么不拿来当教室?

反而让孩子在低矮破旧的教室里上学,一共才六个班呢.不解.

 楼主| 发表于 2007-9-29 12:16 | 显示全部楼层

杨校长说,他们现在缺的,其实就是学校的经费.

希望有热心人能够提供这方面的资助(柴火费)

我也希望有衢州有能力资助的本地热心人来支持这个学校的经费问题.

发表于 2007-9-29 12:18 | 显示全部楼层
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发表于 2007-9-29 12:22 | 显示全部楼层

看起来学校硬件设施尚可,环境整洁,给人的印象挺好.

个人估计图书室陈旧发霉,一方面是学校每年添置的图书确实不多,另一方面可以看出学校不重视图书室管理与使用,没有意识引导学生查阅课外书籍.

个人建议可以考虑适当少量地增补些图书,但必须先对学校原有图书进行整理,最好由学校师生完成此项工作,目的在于让学校师生重视书籍,充分提高其利用率,不然新建的图书室迟早也会如同现有图书一样只做摆设!

个人认为麦田要为贫困学校建图书室,真正丰富孩子们的课余生活,不但要在学校建立图书室,而且更应该在学校师生的心里建立图书室.不要让部分老师的"不作为"扼杀了学生求知的愿意!

片面之辞,愚见!

发表于 2007-9-29 12:30 | 显示全部楼层

还有电脑房,硬件设施应该还不错~

比我们岭头小学好多吧~

发表于 2007-9-29 12:43 | 显示全部楼层

完全不支持建立图书室,比这所学校条件差的还有很多,我们收集的图书有限,应该把它利用在最穷的学校!

发表于 2007-9-29 12:46 | 显示全部楼层

看学校硬件还是可以的..

暂时还是不要建立图书室..

如要建希望再深入的了解.这个学校

发表于 2007-9-29 14:12 | 显示全部楼层

一看那个电脑房,再对比麦田计划的初衷

一所小学能配备电脑,在衢州来说都不算差了

况且他们原来有图书室,只是没有充分利用,这取决于他们的重视程度和对图书室建设的关心

我们把图书捐过去,估计状况还是一样的!况且按照这样的水平,基本上不需要在那里建立图书室,

我们应该把募捐的物品用到最需要的地方!

我和PP,初九那边的小学条件都比这个差很多!

在这所小学个人不赞同设立图书室!

发表于 2007-9-29 14:12 | 显示全部楼层

引用沙沙的话,学校有这么好的一幢大楼,为什么不让学生做教学楼,这是我去了以后唯一想不通的.个人意见,不需要建图书室,因为学校对这个不怎么重视.希望有热心人能够提供这方面的资助(柴火费),我也希望有衢州有能力资助的本地热心人来支持这个学校的经费问题.

发表于 2007-9-29 14:28 | 显示全部楼层

一看杨校长竟然是我五年级的数学老师,他人不错的。我个人觉得不需要建图书室

发表于 2007-9-29 14:29 | 显示全部楼层

引用茶水的第二条个人建议

这点在农村小学必须面对一个事实

农村尤其对于偏远农村的读书观:他们认为只有读书才是唯一跳出龙门的机会!而所谓的读书就是追求高分,把课内的课本学的深,而对课外的东西,农村小学的现实是不会重视!这不是一段时间或者几个老师所能改变的!而是整个农村观念甚至是农村的教育系统决定的!对于补充图书,课内补充进去后的前三天也许会有小孩子看,但三天过后依然沉沦,这不用猜测也是可以推敲出来的.

因为对东部的小学和初中义务教育来说,已经不会单纯停留在设施建设的问题上了, 而是扩张的教育改革和教育观念的大问题.这在前几年曾热过一回,但是事实是每年各类学校还是在私下变相的执行着老观念!

对于经费,这点呢特别是上面提到的柴火费,看照片就展现出来的印象是:这所学校完全有能力解决,但是能落到实处进行使用的经费,恐怕就不是那么简单了,可能在房开呆久,对于各种各样的行为有时也习以为常,但我们麦田是个民间志愿组织,目前还没有能力去解决此类问题!

对于是否建立图书室,个人意见已经在前面的回帖中阐述!

麦田需慎重对待!

发表于 2007-9-29 15:28 | 显示全部楼层

我也觉得应该把图书捐到最需要的地放去.

发表于 2007-9-29 16:14 | 显示全部楼层
条件不错了,同意你们,不建
发表于 2007-9-30 06:54 | 显示全部楼层
把那些图书留给更需要的地方。
发表于 2007-9-30 06:58 | 显示全部楼层

其实可以这么说,要去走访,务必要做好前提调查,对走访对象要有个大概的了解。

个人认为到环境有这水平的学校去走访,没有多大意义。

发表于 2007-9-30 11:29 | 显示全部楼层
他们这学校应该还是可以了,我们的书籍有限,还是留给边远山区那些更需要的孩子们吧!
发表于 2007-10-4 20:19 | 显示全部楼层
无语,人啊!就是想不通
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