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背景：佛山麦田一群热心的麦子们，在参加过图片展和报告会后，对山区孩子的教育状况非常关注。尤其听到有些代课老师连普通话都说不准的时候，更加觉得应该为孩子们做点事情。在教小朋友英语的“丫丫”老师的牵头和倡议下，佛麦的麦子们对此进行了热烈的讨论，大家觉得既然麦田的工作之一是收集图书帮助学校建立图书馆，那么还有没有一些其他方式或者渠道也同样能让孩子们多了解大山以外的世界呢？丫丫就提议：目前城市里一些收音机、收录机已经渐渐远离人们的视线，在家里属于被闲置的小家电，我们是否可以利用起来，带到山区给小朋友们、给山区家庭，这就可以给他们多一个了解外面世界的渠道。 行动：大家认为这是个非常好的想法，于是一致通过并马上投入行动。因为对山区情况不了解，担心山区使用收音机是否有信号，也担心山区在用电方面是否方便和山区家庭是否承担得起用电的费用。于是，开始行动：“九歌”和“星巴克”对无线电有一定的认知，他们就开始寻找数据和相关专业知识资料，提供到群里给大家参考，集思广益；“丫丫”就开始搜集普通话教材；“JUNE（六月）”就在群里发动大家参加讨论并搜集大家的意见————佛麦Q群也因此兴旺起来。 进展：经过大家商议，加上我正好报名参加“马边麦田小学落成”活动，有机会走到最前沿的地方进行实地第一手资料的搜集。于是大家决定：由我带一台收录机以及一些普通话教材、卡带过去，进行实地情况调查和试用。 带着这个任务，带着SU提供的“复读机”，还有“丫丫”提供的教材和卡带，带着佛麦的祝福和爱心，我出发了。 过程：1、得到四川大学同学们的响应和支持。28号晚上，在《麦客旅途》报告会的提问部分，最后我也把问题带给了四川大学的学子们：如何解决山区用电问题，让学校用上收录机，让山区家庭用上收音机？特别是要考虑用电的成本问题，比如能否找到不需要用电的收录机/收音机？或者如果是收集旧的但可用的收音机/收录机，能否加个什么装置，可以不用电就能提供动力？————这些问题，得到同学们的热烈反响，报告会后就有四川电子科技大学“昆仑”同学等主动找到我，提出愿意在电子科技大学发动同学们研讨这个课题；还有来自广东中山的“狂人”同学，四川南充的“hins”同学等等，都非常热心，纷纷表示愿意提供帮助等等。看着同学们对山区儿童教育情况的关注，对麦田工作的支持，我深受鼓舞。 2、带着佛麦的关注和任务，我到了马边。（1）先是把“复读机”（可以播放卡带）、普通话教材、卡带交给了沙腔中心学校的吉卡巫能校长。校长答应交给任课老师使用，并向我反馈使用的情况。（2）当我把“佛声一号”计划向羊坝中心校的曲摸拉罗校长提出的时候，校长很高兴，对我们的点子很赞赏，并马上表示支持。我提出：想先找我们麦田小学作为试点，如果效果好的话再推广到其他的村小。当曲摸校长听到我说发现麦田三小的校舍是不通电不通水、即使有收录机也无法使用的时候，就表示他负责拉电线到三小，然后我们回去就搜集收录机和教材、卡带。 3、回到佛山，把这些基本情况向佛麦的麦子们做了个大致的汇报，大家于是又来出谋划策。商量的结果：（1）请求总社“种子”协助，帮忙调查一下各个麦小的通电情况，看看是否有使用收录机的可行性；（2）我继续与马边的校长、老师保持联系，看看拉电线的进度和收录机的使用情况；（3）“yaya”开始搜集教材等，各位麦子也等着有需要的时候就收集或出资购买收录机和普通话卡带，还有儿歌卡带等。 另外，最近跟吉卡校长联系上，他也答应安排拉电线到沙腔的中心校属下的麦田小学，不过他叫我们不要心急，因为政府已经有了“村村通（电）”的计划，但学校目前很多项目在做，很多地方需要用钱，他需要时间找资金和运作。首先感谢校长对我们想法的支持，但也从校长的话里看出要拉电线也非一天两天可完成的事情。因此，我也在这里呼吁大家：在没有交流电的、使用电池又太昂贵不适合山区的情况下，可否发明或者找到相关的用电配置，让山区村小早一点用上收录机作普通话、音乐辅助教学，同时还可以在课余时间收听广播，多了解外面世界呢？ 感谢大家关注！ [em01][em01][em01] | 
发表于 2008-4-21 21:25
楼主
发表于 2008-4-21 21:31
发表于 2008-4-21 21:47
